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Fondazione Milano-Cortina 2026: Ricorso alla Corte Costituzionale nel Contesto di un’Indagine per Corruzione La Procura Chiede Chiarimenti sullo Status Legale, Sostenendo che la Fondazione Funzioni da Ente Pubblico Nonostante la Classificazione Privata Milano, Italia – 16 aprile 2025 – La Procura di Milano ha formalmente richiesto un parere alla Corte Costituzionale in merito a un decreto governativo che classifica la Fondazione Milano-Cortina 2026 come ente privato. Questa sfida legale nasce da un’indagine in corso su presunte irregolarità e corruzione legate all’assegnazione di contratti per servizi digitali in vista delle prossime Olimpiadi Invernali, sollevando interrogativi sulla vera natura operativa della Fondazione e sulla possibilità di formulare accuse contro funzionari pubblici. Il fulcro della disputa risiede nel fatto che la Fondazione, nonostante la sua designazione legale, funzioni come un ente pubblico a causa dei sostanziosi finanziamenti statali, delle nomine pubbliche ai suoi vertici e del perseguimento di un interesse pubblico significativo: l’organizzazione dei Giochi Olimpici. ...

Impennata di Iscrizioni al ‘Liceo del Made in Italy’ Mentre una Nuova Fondazione Mira a Colmare il Divario di Competenze Un aumento del 21,7% nelle iscrizioni segnala un crescente interesse per la scuola superiore specializzata, ma permangono dubbi sulla sostenibilità a lungo termine e sull’efficacia del programma. Roma, Italia – 11 aprile 2025 – Il “Liceo del Made in Italy”, un tipo relativamente nuovo di scuola superiore focalizzato sulla promozione dell’artigianato e dell’eccellenza industriale italiana, ha registrato un significativo aumento delle iscrizioni, raggiungendo 511 studenti quest’anno, secondo il Ministro dell’Istruzione Giuseppe Valditara. L’annuncio, fatto durante l’inaugurazione della Fondazione “Imprese e Competenze per il Made in Italy”, evidenzia ciò che il governo considera un passo positivo verso la coltivazione di una forza lavoro qualificata e la preservazione del rinomato marchio “Made in Italy”. Tuttavia, nonostante i dati incoraggianti, rimangono sfide per quanto riguarda la sostenibilità a lungo termine del programma e il suo impatto sul sistema educativo italiano. ...